Вариант № 9

При выполнении заданий с кратким ответом отметьте верный ответ или впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 A1 № 26
i

На кон­фе­ренцію приїхали 3 вчені з Нор­вегії, 3 з України та 4 з Іспанії. Кожен із них ро­бить на кон­фе­ренції одну доповідь. По­ря­док доповідей визна­чається же­реб­ку­ван­ням. Знайдіть ймовірність того, що вось­мою ви­явить­ся доповідь вче­но­го з України.



2
Тип 1 № 179
i

По­лу­ни­ця коштує 180 гри­вень за кіло­грам, а ви­но­град – 160 гри­вень за кіло­грам. На скільки відсотків по­лу­ни­ця до­рож­ча за ви­но­град?



3
Тип 5 № 521
i

Три­кут­ник ABC - рівно­бед­ре­ний з ос­но­вою BC. Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи дані ма­люн­ка, знайдіть гра­дус­ну міру кута BCA три­кут­ни­ка ABC.



4
Тип 6 № 264
i

Розв’яжіть рівнян­ня  3x плюс 5 плюс левая круг­лая скоб­ка x плюс 5 пра­вая круг­лая скоб­ка = левая круг­лая скоб­ка 1 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 4.



5
Тип Д10 A6 № 690
i

Об’єм куба дорівнює 8. Знайдіть площу його по­верхні.



6
Тип 7 № 1458
i

Функція y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка визна­че­на й зрос­тає на проміжку [−3: 2]. На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік цієї функції на проміжку’ [−3; 0]. Яка з на­ве­де­них точок може на­ле­жа­ти графіку' цієї функції?



7
Тип Д2 A2 № 538
i

Одне число менше за інше на 48, що ста­но­вить 12% більшо­го числа. Знайдіть най­мен­ше число.



8
Тип Д17 A10 № 1576
i

Графік довільної функціїу y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка па­ра­лель­но пе­ре­нес­ли вздо­вж осі x на 2 оди­ниці пра­во­руч. Графік якої з на­ве­де­них функцій от­ри­ма­ли?



9
Тип 8 № 551
i

Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те минус 22x плюс 121, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 11x конец дроби : дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те минус 121, зна­ме­на­тель: x в кубе конец дроби .



10

Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I.Цен­три впи­са­но­го та опи­са­но­го кіл рівно­сто­рон­ньо­го три­кут­ни­ка збіга­ють­ся.

II. Якщо радіуси двох кіл дорівнює 5 і 7, а відстань між їх цен­тра­ми дорівнює 3, то ці кола не мають спільних точок.

III. Коло має безліч центрів си­метрії.



11
Тип 13 № 397
i

Знайдіть корінь рівнян­ня: x в квад­ра­те минус 17x плюс 72=0.



12

Укажіть похідну функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 2x минус 3, зна­ме­на­тель: x конец дроби .



13
Тип 11 № 1572
i

Розв'яжіть си­сте­му нерівно­стей  си­сте­ма вы­ра­же­ний 6 боль­ше 2x,7x минус 28 мень­ше или равно 0. конец си­сте­мы .



14
Тип Д5 А5 № 1430
i

У якому рядку числа  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 64,  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 64 пра­вая круг­лая скоб­ка 2, 11 розта­шо­ва­но в по­ряд­ку зрос­тан­ня?


Ответ:

15

До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1−3) доберіть його закінчен­ня (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Функція y= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x минус 4 конец ар­гу­мен­та

2.    Функція y=x плюс 4

3.    Функція y=x в кубе

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    спадає на проміжку  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка .

Б    не визна­че­на в точці x = 1.

В    є пар­ною.

Г    на­бу­ває до­дат­но­го зна­чен­ня в точцi x = −3.

Д    є не­пар­ною.

А
Б
В
Г
Д

1

2

3


16
Тип 17 № 1546
i

Уста­новіть відповідність між ви­ра­зом (1−3) і то­тож­но рівним йому ви­ра­зом (А−Д), якщо a — довільне до­дат­не число, a ≠ 1.

Вираз

1.   a в сте­пе­ни 4 :a в кубе

2.    дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те минус a, зна­ме­на­тель: 1 минус a конец дроби

3.   7 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 7 a пра­вая круг­лая скоб­ка

То­тож­но рівний вираз

А   a в квад­ра­те

Б   a в сте­пе­ни 7

В    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: a конец дроби

Г    a

Д    −a

А
Б
В
Г
Д

1

2

3


17
Тип 18 № 1566
i

У пря­мо­кут­ник ABCD впи­са­но рівно­бед­ре­ний три­кут­ник AKD так, як по­ка­за­но на ри­сун­ку. АD = 12 см, АК = 10 см. До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1−3) доберіть його закінчен­ня (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    До­в­жи­на сто­ро­ни АВ дорівнює

2.    Радіус кола, опи­са­но­го нав­ко­ло пря­мо­кут­ни­ка АВСD, дорівнює

3.    До­в­жи­на се­ред­ньої лінії тра­пеції АВКD дорівнює

Закінчен­ня ре­чен­ня

А   2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 13 конец ар­гу­мен­та см

Б    8 см

В    9 см

Г   4 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 13 конец ар­гу­мен­та см

Д    4 см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3


18
Тип Д8 B3 № 1482
i

У про­сторі за­да­но пряму m і точку A, яка не на­ле­жить m. Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

 

I. Через точку A і пряму m можна про­ве­сти лише одну пло­щи­ну.

II. Через точку А можна про­ве­сти лише одну пло­щи­ну, па­ра­лель­ну прямій m.

III. Через точку А можна про­ве­сти лише одну пло­щи­ну, пер­пен­ди­ку­ляр­ну до прямої m.


Ответ:

19
Тип 19 № 1435
i

В ариф­ме­тичній про­гресії (an) третій член дорівнює 20, різниця про­гресії d = –3,2. Об­числіть суму пер­ших шести членів цієї про­гресії.

 

Відповідь: ,.



20

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но куб АВСDА1B1С1D1, ребро якого дорівнює 2. До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1−3) доберіть його закінчен­ня (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    До­в­жи­на діаго­налі куба дорівнює

2.    Відстань від точки А до прямої A1C1 дорівнює

3.    Відстань від точки А до пло­щи­ни (BB1D1) дорівнює

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    2.

Б   2 ко­рень из 2

В   2 ко­рень из 3

Г    ко­рень из 3

Д    ко­рень из 2

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.